Ja, dat mag. Goede afspraken maken is dus een must.
We maken hier plaats voor de mening van Jef, Dash, Albèric, Louis, Lore, Catalina, Marte en Valentine. Dat zijn scholieren die zich inzetten voor de Vlaamse Scholierenkoepel. Aan het begin van dit schooljaar merkten ze op dat er bij hun medescholieren heel wat leeft rond toetsen en examens. Ze vormden samen de projectgroep ‘Evaluaties op school’ en kwamen samen tot volgende besluit:
Ja, dat kan, je school mag dit zelf bepalen.
Ja, dat moet. Zij moeten aanwezig zijn als aanspreekpunt bij problemen.
Ja, dat mag. Hier zijn geen wetten over die een grens bepalen.
Leerlingen willen leerkrachten die hen kunnen motiveren voor de lessen. Een sterke leerkracht varieert met werkvormen, brengt de leerstof op een originele manier die aansluit bij de interesses en leefwereld van de leerlingen; en denkt na over de beste manieren om te evalueren.
Ja, dat mag. Hier bestaan geen regels over.
Dat hangt af van wie de fuif organiseert.
Nee, leerkrachten zijn niet verplicht rekening te houden met de mening van de leerlingen.
Een leerling is meer dan wat je op school ziet. Leerlingen zijn jong en nieuwsgierig, ze willen zelf actie ondernemen en hun leren in handen nemen. Ze willen dan ook niet behandeld worden als vaten die gevuld moeten worden met kennis.