Beslissen kan anders dan altijd 'iedereen akkoord? OK'. Snel of uitgebreid, jij kiest.
In een huishoudelijk reglement noteer je de afspraken over jullie werking op een rijtje. Saai? Misschien. Handig? Absoluut!
1 april 2021. Niet alleen de dag van aprilvissen, maar ook de dag van de nieuwe samenstelling van de schoolraad. In die raad zitten ouders, leerkrachten, mensen van de lokale gemeenschap, maar ook leerlingen. En hoe doe je dat nu, vergaderen met leerlingen?
Lees hier enkele tips om jouw werkgroep of leerlingenraad voor te bereiden op volgend schooljaar!
Vergaderen met de hele school is geen goed plan. Er zijn gelukkig genoeg andere manieren om de mening te vragen van de hele school.
Om groepen en individuele scholieren te motiveren, vertrouw ik rotsvast op het ABC-model! Dit is gebaseerd op de zelfdeterminatietheorie (Deci & Ryan, 2000), een theorie die al decennia stevig overeind staat en die extrinsieke van intrinsieke motivatie onderscheidt. Om tot die laatste, de ‘echte motivatie’, te komen blijken drie basisbehoeften noodzakelijk: Autonomie, verBondenheid en Competentie.
Lees hier hoe je vergaderingen leidt als voorzitter
in de helft van het jaar kijk je achterom, kijk je vooruit en vier je met de leerlingenraad. Start!
Het model van Knoster was voor mij, als ex-leerkracht én startend vormingsmedewerker een echte Aha-erlebnis! Het model stelt dat je bij het starten van iets nieuws, best rekening houdt met een aantal noodzakelijke voorwaarden:
Met een vergaderagenda heb je meer kans op een succesvolle vergadering. Stel een agenda op en iedereen weet waarover de vergadering zal gaan.
