Het afstandsonderwijs blijft een feit tot aan de krokusvakantie. Meer dan 10000 scholieren deelden in september hun ervaringen hiermee in een bevraging van VSK. Om hun welbevinden te verhogen vragen scholieren aan de school om actie te ondernemen:
in de helft van het jaar kijk je achterom, kijk je vooruit en vier je met de leerlingenraad. Start!
1 april 2021. Niet alleen de dag van aprilvissen, maar ook de dag van de nieuwe samenstelling van de schoolraad. In die raad zitten ouders, leerkrachten, mensen van de lokale gemeenschap, maar ook leerlingen. En hoe doe je dat nu, vergaderen met leerlingen?
Download hier de jaarplanner. Gebruik hem om je acties te plannen en eventueel om geplande activiteiten aan te kondigen aan alle leerlingen.
Met dit actieplan ontwikkel je samen een actie van brainstorm tot taakverdeling. En dat in 1 vergadering!
Om groepen en individuele scholieren te motiveren, vertrouw ik rotsvast op het ABC-model! Dit is gebaseerd op de zelfdeterminatietheorie (Deci & Ryan, 2000), een theorie die al decennia stevig overeind staat en die extrinsieke van intrinsieke motivatie onderscheidt. Om tot die laatste, de ‘echte motivatie’, te komen blijken drie basisbehoeften noodzakelijk: Autonomie, verBondenheid en Competentie.
Maak van de speelplaats een plek om naar uit te kijken!
Wij bij de Vlaamse Scholierenkoepel (VSK) maakten op 2 maanden een strategisch meerjarenplan. We betrokken daarbij jongeren, teamleden en externen. Met dit artikel willen we laten zien dat je strategisch kan denken met je leerlingen of andere jongeren. Meer weten? Mail ons! jesse@scholierenkoepel.be
Als basis namen met de ‘golden cirkel’ van Sinek: waarom? hoe? wat?
Het model van Knoster was voor mij, als ex-leerkracht én startend vormingsmedewerker een echte Aha-erlebnis! Het model stelt dat je bij het starten van iets nieuws, best rekening houdt met een aantal noodzakelijke voorwaarden:
Lees hier enkele tips om jouw werkgroep of leerlingenraad voor te bereiden op volgend schooljaar!